Οι μαθητές του Σχολείου  συμμετέχουν κατά το σχολικό έτος 2025–2026 στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Βήματα Δημοκρατίας: Κάνοντας πράξη τη συμμετοχή” της Λ΄ Συνόδου της Βουλής των Εφήβων, με θεματικό άξονα «Η γενιά A.I. συζητά για την Τεχνητή Νοημοσύνη». Το πρόγραμμα τελεί υπό την αιγίδα του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία σε συνεργασία με το Ελληνικό Υπουργείο Παιδείας.

Στις πρώτες δράσεις της ομάδας των έφηβων βουλευτών του Σχολείου εντάχθηκαν οι επισκέψεις στο Μουσείο Τεχνητής Νοημοσύνης στη Νυρεμβέργη, το Zeppelin Field και το Κέντρο Τεκμηρίωσης του Ναζιστικού Κόμματος αντίστοιχα. Οι δράσεις αυτές πραγματοποιήθηκαν την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου 2026.

Πιο συγκεκριμένα, στο Μουσείο Τεχνητής Νοημοσύνης, οι έφηβοι βουλευτές έκαναν ένα ταξίδι στο...μέλλον, συμμετέχοντας σε μια διαδραστική ξενάγηση από τους υπευθύνους του Mουσείου, κατά τη διάρκεια της οποίας συνομίλησαν με ρομπότ και γνώρισαν ιδιαίτερα εντυπωσιακές εφαρμογές της τεχνητής νοημοσύνης, όπως το ιπτάμενο αυτοκίνητο, η πλήρης ιατρική εξέταση με τη βοήθεια της ΤΝ, τα εγκεφαλικά τσιπ που ενισχύουν τις ανθρώπινες δυνατότητες, η τροφή σε μορφή χαπιών, ο έξυπνος καθρέφτης, καθώς και μια εμπειρία εικονικής πραγματικότητας (VR)

με επίσκεψη στη Σελήνη.

Όλοι εντυπωσιάστηκαν, αλλά ταυτόχρονα προβληματίστηκαν  για τη μορφή του ανθρώπου και του κόσμου στο μέλλον, αντιμετωπίζοντας με κριτική σκέψη τις ραγδαίες επιστημονικές εξελίξεις και θέτοντας στο επίκεντρο τον άνθρωπο, τη φύση και την ανάγκη διατήρησης της ισορροπίας. 

Στη συνέχεια, με τη μετάβαση τους στον ιστορικό χώρο του Zeppelin Field, συζήτησαν για τον τρόπο με τον οποίο η εικόνα, η σκηνοθεσία και ο λόγος αξιοποιήθηκαν για τη χειραγώγηση

των μαζών και την στρατιωτική καθοδήγησή τους. Aυτό αποτέλεσε αφορμή για το debate που πραγματοποίησαν στον χώρο του Documentation Ζentrum με θέμα «Όταν η εικόνα κυβερνά: από το Zeppelin Field στα social media». Κατά τη διάρκεια του διαλόγου, αντάλλαξαν απόψεις για τη δύναμη της εικόνας, τoν έλεγχο της πληροφορίας και τη θετική αλλά και αρνητική επίδραση της ψηφιακής τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης στη σύγχρονη Δημοκρατία, συνδέοντας την ιστορική εμπειρία της χιτλερικής προπαγάνδας με τη σημερινή πραγματικότητα των ψηφιακών μέσων.

Η ομάδα των μαθητών/τριών: Φωτεινή Ακριτίδου Α1, Βλαδίμηρος Αϊνίδης Α1, Γιώργος Γεωργόπουλος Α1, Παναγώτα Νέμιτσα Α2, Θεοδώρα Παπανδρέου Α2, Νεφέλη Χαλκιά Α2, Αναστασία Παράσογλου Α3, Έρικα Πολίτσι Α3, Πηνελόπη Προβίδα Α3, Στέλλα Πεταλωτή Α3, Χριστίνα Βασιλειάδου Β1, Ζωή Γρεβενίτη Β1, Παναγιώτης Κόντος Β2, Αλέξανδρος

Κυριλλίδης Β2, Γιάννης Κωσταρίδης Β2, Χριστίνα Μούτσιου Β2, Γιώργος Σακελλαρίδης Β3, Νεφέλη Ματσαρίδου Β3, Έλλη Μωυσίδου Β3, Χαρά Ντούφα Β3, Ραφαέλα Πεγιοκρύου Β3, Μαρία Παπουλίδου Β3, Νικολέτα Ποιμενίδου Β3, Θεόδωρος Μωυσιάδης Β3, Ηλέκτρα Παπαδοπούλου Β3, Έλενα Στοΐλα Β4, Ραφαηλία Χαρμάνα Β4.

Την επίβλεψη της κινητικότητας είχε ο Διευθυντής Σταύρος Ελευθεριάδης, ενώ τους μαθητές συνόδεψαν, καθοδήγησαν και εμψύχωσαν στις δράσεις τους οι καθηγητές Αγορίτσα Σκαμπαρδώνη, Όλγα Παυλή και Κωνσταντίνος Καραμούζης.

​​​​​   ​​​​​​